商丘师范学院软件学院：搭建产教融合“三平台”书写共赢发展“大文章”

商丘师范学院软件学院：搭建产教融合“三平台”书写共赢发展“大文章”

　　照片缩放软件,网管软件免费,偷红包软件原标题：商丘师范学院软件学院：搭建产教融合“三平台”，书写共赢发展“大文章”

　　河南省承东启西、贯通南北，区位交通优势突出，同时也是全国粮食生产核心区与人口大省。商丘师范学院软件学院立足学校建设具有教师教育优势特色的国内知名、区域一流的高水平应用型大学发展定位，搭建产教融合智慧教育、智慧农业、智慧物流等三大软件开发应用人才培养平台，强化“双师型”师资队伍建设，构建“项目化”实践课程体系，推动大数据、人工智能、5G等前沿技术在基础教育、枢纽经济和现代农业中的应用，在助力河南实现“两个确保”发展大局中奋勇争先。一起看看商丘师范学院软件学院如何书写共赢发展“大文章”

　　搭建产教融合智慧教育软件人才培养平台，服务国家教育强国战略。软件学院与河南云和数据有限公司等企业合作共建计算机科学与技术专业，依托共同搭建的河南省青少儿编程训练中心、人工智能实验室、VR创客空间等产教融合平台，培养具有运用人工智能技术进行智慧教学的教育信息化人才和智慧教育行业软件开发人才。该平台与商丘市教育体育局、商丘市电化教育馆等单位合作，在基础教育人工智能课程体系、教学环境、教师研修、教学资源建设等方面，推动人工智能教育在中小学校的发展，助力人工智能与教育教学的深度融合，赋能基础教育高质量发展。

　　搭建产教融合智慧农业软件人才培养平台，服务国家乡村振兴战略。软件学院与中科曙光等公司合作共建数据科学与大数据技术专业，依托中科曙光在大数据与智能运算、空间地理信息数据采集等领域行业资源优势，通过教育部“数据中国-百校工程”项目实施，高标准建设中科曙光大数据行业学院。“基于产教融合的项目化人才培养实践”荣获教育部学校规划建设发展中心全国产教融合优秀案例。该行业学院农业遥感大数据预警技术河南省工程实验室，不仅为智慧农业发展培养新型高素质人才，而且搭建了智慧农业大数据生态监测平台，开发了河南省农作物面积快提系统、冬小麦长势监测系统、地面物联网系统等智慧农业应用软件，在作物面积提取、作物长势监测、土壤墒情监测、作物产量估算、农业灾害预警、作物生态环境监测、农业环境保护技术等领域服务豫东智慧农业发展。

　　搭建产教融合智慧物流软件人才培养平台，服务商丘枢纽经济发展。软件学院与百度、华为等公司共建软件工程、电子商务等专业，发挥行业企业人工智能领域的技术领先优势，为豫东物流行业、电子商务等枢纽经济发展培养行业应用人才。该平台与商丘市大数据局等单位合作开展商丘市政务数据治理校市合作项目，通过构建电商运营、产品基础数据库等，为政府决策科学化提供了有效支撑；与商丘市税务局合作开展税务大数据风险管理关键技术校市合作项目，进一步推动了商丘市智慧税务的建设。

　　教师队伍的建设是软件人才培养质量的保证和基础，结合学校“人才强校、强师兴校”战略，软件学院努力构建一支结构合理的师资队伍，为此学院始终把造就一支素质优良、实践教学能力强的“双师型”队伍作为人才培养的重要任务抓好抓实。学院大力支持教师参与产学研合作，鼓励教师积极参加各类“双师”培训与实践教研活动。同时积极引导、鼓励教师到企业实习、实践，增强教师实践教学能力、开发能力和创新能力，切实提高教师的“双师”素质与水平。目前学院现有专职教师61人，其中教授、副教授28人，具有博士或硕士学位教师56人，“双师型”教师25人，聘有企业教师34人,“双师双能型”教师比例达到 50% 以上；今后将与企业合作持续加强“双师双能型”教师队伍的建设。

　　为推动特色化示范性软件学院的发展，学院构建教师教学能力提升学习平台，通过内培、外引相结合，以合作企业为依托，通过技术研发、联合攻关等形式，联合企业共同进行师资共育成长，开展“双师双能型”师资队伍培养，推动学科专业发展。每年暑期外派教师参加合作企业举办的“全国高校教师大数据、人工智能暑期培训”、“曙光大数据学院暑期师资培训”、“华为鲲鹏生态培训班”等相关培训活动和专业知识讲座，提高理论与实践教学能力，全面提升教师的专业实践技能水平。

　　在教师竞赛指导方面，通过校企成立联合导师专家组，对参加学科竞赛的学生进行指导。同时利用合作企业的生态资源、行业优势及协会资源，共同举办校企合作项目开发大赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建。探索将技能比赛贯穿人才培养全程，结合地方行业人才需求和应用技术需要，围绕技能比赛开展一系列教学改革和探究活动，全面提升教师的实践教学能力，以技能大赛为载体，促进学生素养提升，培养学生的创新思维、实践能力。

　　学生在河南省互联网+、中国机器人及人工智能大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、三创赛、跨境电商赛、信息安全对抗赛、计算机能力挑战赛、“泰迪杯”数据分析职业技能大赛、“全国大学生大数据技能竞赛”等省级以上比赛中斩获省级以上奖项百余项。

　　基于培养目标反向设计专业课程体系，依据企业对专业能力的判别方式来考核学生对专业核心课程的掌握程度。一方面借助学校在通识课程、专业基础教学等方面的传统优势，另一方面发挥企方对市场反应的灵敏性、技术应用的前瞻性和实用性以及工程师入校教学所带来的行业经验，构建校企结合、产教融合的课程体系。

　　在教学中构建垂直整合项目化（Vertically Integrated Project，VIP）教学模式，校企联合成立VIP项目管理组，从项目资源池中遴选适合教学的企业真实项目，以该VIP项目为主线将理论授课、单元实验、阶段实践、VIP项目实战、毕业设计各阶段贯穿起来，完整掌握行业实际工作内容与流程，打造真实的工程场景，培养学生的工程素养与专业能力。VIP项目化教学模式以预期学习结果为导向来驱动整个人才培养过程，实现从确定、实现、评价、再确定预期学习结果的循环设计，重点培养学生解决复杂工程问题的能力，共同探索产教融合人才培养创新机制。

　　为强化学生创新实践能力，校企合作成立了以“瑞翼工坊”为代表的科创团队，旨在营造一个具备项目孵化功能的真实的企业生态环境，培养学生的创新创业能力和适应社会的能力。该团队每年开发项目10-15个，主要分为企业合作类项目、软件开发类项目和数据分析类项目。已开展完成的项目如：“中科院数据采集预处理项目”、“校园舆情数据分析”、“商师疫情大数据监控系统项目”、“基于Python爬虫技术的数据采集与分析项目”、“基于网络爬虫的舆情追踪与溯源项目”、“基于深度学习的姿态检测和手语识别项目”、“基于人脸识别的签到系统项目”、“校园体测大数据分析项目”等。

　　匠心追梦，技能报国。秉承“人人持证 技能河南”育人理念，特色化示范性软件学院在加大人才培养力度的同时，鼓励并指导学生考取专业相关职业技能证书，相当一部分同学在培训的基础上，取得了工信部考试中心大数据相关职业技能证书，以及华为HCIA、HCIP级别的资格认证，提升了职业能力和就业竞争力，为服务社会，顺利踏入工作岗位打下了坚实的基础。

　　商丘师范学院软件学院立足学校高水平应用型大学的建设目标，通过搭建产教融合“融合式”人才培养平台、“双师型”师资培养平台、“项目化”实践课程平台，在人才培养、科学研究、社会服务等领域建立健全“人才共育、师资共培、项目共研、成果共享”的产教融合双向赋能机制，服务区域经济转型升级，赋能基础教育高质量发展，落实河南省“十大战略”，努力谱写学校特色化示范性软件学院建设的新篇章。