可以说少儿编程就是“智商税”

可以说少儿编程就是“智商税”

　　天津财务软件,开源备份软件,友信软件尤其是在教育部官网正式回复将编程纳入中小学课程以后，很多机构打出了“人工智能从娃娃抓起”的口号。

　　有些家长开始为此焦虑，甚至觉得不学编程，孩子就会在即将到来的人工智能时代丧失竞争力。

　　“乐高编程”“机器人编程”“wedo2.0编程”“软件编程”“scratch编程”“Python编程”……

　　它就像是“菜谱”，只不过需要将具体步骤转化成机器能听得懂的指令，也就是编程语言。

　　很多家长一听机器人编程，就觉得很高大上，今天鱼sir就带你抹平信息差，深扒一下这上万块的机器人编程课都学的啥。

　　常见的硬件主要是乐高积木，第一步先完成造型的拼搭，然后对这个模型进行编程，也就是发出指令，让它完成相应的动作。

　　上面提到的“乐高编程”“机器人编程”“wedo2.0编程”都属于这一类。

　　3-4岁，是大颗粒的乐高拼搭，探索乐高的玩法，学习基本的搭建技巧，完成模型的搭建后表达自己的想法。

　　4-6岁，开始由大颗粒慢慢向小颗粒过渡，学习内容涉及到了基本的机械机构，数学中的分类、排序、测量、相对大小、空间方位等。

　　5-6岁，以小颗粒的乐高为主，课程里还会涉及到一些齿轮、涡轮、轮轴、杠杆、滑轮等，以及日常生活中各种简单机械的工作原理。

　　后两个阶段，为了让内容更丰富，有些课程还会加入电机，给静态的造型提供动力从而让它动起来，看起来非常“智能”。

　　一间间乐高教室里，老师带着孩子们一起上课，先有一个场景的引入，然后是拼搭，最后是作品展示和分享表达。

　　按照一周一节课，每节课150元来估算，学完上面的的三个阶段内容，花费2万起步。

　　因为不管是线上还是线下机构，都精明地用了个障眼法，把这部分只有拼搭的内容规划进了长期的机器人编程体系中。

　　鱼圈有个家长曾经就吐槽过，孩子从幼儿园开始就在一家线下机构学机器人编程，一直到五年级，某天，一个零基础同学轻易插班进来。

　　花了好几年终于学完了机器人编程初阶（pīn dā）课程以后，要来点厉害的了。

　　比如7、8岁孩子开始学习的小颗粒Wedo编程。一般是线人小班课，时间一个半小时左右。

　　其实Wedo编程并不是什么高深的课程，它只是在乐高小颗粒积木搭建的基础上，增加了可以通过蓝牙连接的主机、马达、传感器等电子配件。

　　第一步，还是拼搭。通常开始前还会有一段课程引入，一般是小故事加一些实物照片或视频，让孩子先观察，然后才开始拼搭。

　　拼搭的过程也是有具体搭建步骤的，因为如果真的让孩子们自由创作发挥，那八成搭出来的造型是没办法达成课程目标的。

　　最后呈现出来的作品，通常都会利用到一些物理机械知识，比如简单的杠杆、滑轮、齿轮传动和加速、皮带传动、涡轮握杆传动等原理。

　　wedo使用的是乐高的wedo2.0编程软件，它和scratch类似，同属于图形化语言。

　　不需要编码，只要对软件中的程序块积木进行拖拽，按照一定的逻辑顺序排列，就能执行相应的程序，让机器人动起来。

　　由于受到所搭建的模型的限制，能实现的功能相对都比较简单，当然涉及的编程程序也不会复杂。

　　我们经常听说的各种机器人编程大赛，就是从spike和EV3进阶阶段开始的。

　　硬件上EV3提供了更强大的电机和功能更丰富的温度、颜色、超声波、陀螺仪、触动等传感器，配合它强大的“智能砖头”，不用计算机就可以编程。

　　在编程软件上，EV3的语言也已经不局限于自身的图形化编程语言，可以和scratch和python兼容了。

　　这个阶段很多机构开始以“以考代练”的方式给家长推荐各种机器人考级和竞赛。

　　但是“学”跟“考”是两码事。按照正常课程的进度和内容是没办法通过考试的。

　　辅导费少则三五千，多则上万。至于证书的含金量，以后升学能不能用得上，难说。

　　动手能力和逻辑思维强的孩子，高年级直接上EV3和Python，完全没问题。

　　前期的拼搭和逻辑思维的培养，不管是从性价比，还是从试错成本来看，在家启蒙都是不错的方式。

　　市面上一些几百块钱的编程积木，除了一套硬件，一般还会赠送一些基础的拼搭、机械原理甚至编程课程。

　　家长可以借助它们，培养孩子的早期兴趣，锻炼孩子的手部力量和精细动作能力；

　　除了有逻辑推理、策略运用、路线规划、数学运算这些常见的类别，现在还有一些更有针对性的编程类桌游，在玩的过程中也能学习编程的“顺序、条件、循环”流程，培养编程思维。

　　都说从小学编程有助于培养逻辑思维能力，鱼sir想说，逻辑思维能力跟上了，学编程才能事半功倍。

　　今天聊的都是机器人编程，关于软件编程，大家有什么想知道的，欢迎评论区留言，咱们下次再详聊。